Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

ejikvtumane

Мини-путеводитель по блогу

Некоторые тэги (те, которые не вполне очевидны; про тэги типа "Прогулки по Москве" или "кино" вряд ли нужно что-то объяснять).
оглавление - оглавления циклов постов: некоторые из них, но далеко не все, перечислены ниже
горожане - про проблемы Москвы и тенденции в ее развитии: транспорт, городская среда, психология мегаполиса и т.п.
жизнь - помимо собственно житейских наблюдений, фотографий и размышлений, под этим тэгом "замаскирована" вся политика: я хотела, чтобы ее было как можно меньше и не сделала поэтому отдельного тэга; увы, не всегда помогает
музей - изобразительное искусство самых разных жанров и направлений
психология - иногда я вспоминаю, что по своей основной профессии я психолог; стараюсь вспоминать об этом незанудно и понятно для непрофессионалов
я просветитель - статьи по психологии, написанные для проекта Живого Журнала "Эпоха просвещения"
судьбы - про самых разных людей

Про два аккаунта. С февраля 2013 года действует мой второй аккаунт moscow_i_ya, где размещаются посты о Москве, ближнем и дальнем Подмосковье. Читаю и комментирую ленту почти всегда с того аккаунта, просьба не удивляться

Циклы:
Город золотой. История песни
Вокруг Абрамцева
- Мамонтов, Врубель, Васнецов, судьбы, наследие
Наследие Сталина - попытка психологического анализа истории и ее уроков
Кому на Руси "более лучше" жить - в основном про деньги: сейчас и лет 30 назад
Кормильцев - не только о стихах и музыке
Сто лет российских лиц - картины, фото и размышления
Унесенные ветром 90-х: сюжет ненаписаннного романа


Лучшие репортажи
Болотная, 6 мая
Как я дорогу переходила
Сокольники, 9 мая-2013
(на втором аккаунте)
Встреча Навального с избирателями Черемушек


Просьба сообщать о неверных и неработающих ссылках.

Френжу только тех, кого знаю хотя бы по регулярным колмментариям, прошу отнестись с пониманием. Если вам важна взаимность, френдите второй аккаунт moscow_i_ya , на нем френдополитика более либеральная.
Если вы хотите  написать что-то, не относящееся к конкретным темам или постам - welcome в комментарии к этой записи.
Спасибо за внимание :))
MGLU

Педология: наука или лженаука?



Советская психология начиналась именно с того, что потом было признано главной буржуазной идеалистической теорией (психоанализ) или даже извращением (педология). Про психоанализ я рассказывала в прошлый раз, сегодня поговорим о педологии. Не рискуя оценивать это сложное и противоречивое явление, я тем не менее постараюсь показать, что печальная участь педологии в СССР была неизбежна.

Что такое педология
В начале XXI века нам трудно представить, какое огромное значение имела педология почти сто лет назад в молодой стране, не до конца оправившейся от революции и Гражданской войны, где 70% населения были неграмотны. Но нарком образования Луначарский был уверен: Надо, чтобы в мозгу каждого учителя жил может быть маленький, но достаточно крепкий педолог. О размахе педологических исследований говорит тот факт, что при изучении педологами идеалов советского школьника было собрано и обработано 120 000 анкет (буквами: сто двадцать тысяч!). Современные социологические опросы как правило ограничиваются двумя тысячами. Короче говоря, педология в молодом советском государстве стала очередной панацеей, с помощью которой страна рассчитывала воспитать "правильного" советского человека.

Collapse )
MGLU

Куда приводят условные рефлексы. Продолжаем тему



Многие проблемы в воспитании детей родители создают, поощряя именно то, от чего хотят избавиться.

Эту мысль высказал знаменитый американский психолог Б.Ф.Скиннер, а разобраться, почему так получается, нам поможет все та же схема условного рефлекса, о которой мы говорили в прошлый раз. Если помните, я задавала задачу из жизни мледенца, и начнем мы с ваших вариантов ответа на нее. А потом поговорим о роли условных рефлексов в воспитании детей и... общества в целом. В конце предложу пару упражнений для желающих опробовать условный рефлекс на собственном опыте.

Но сначала напомню заданную задачу

Collapse )

А теперь переходим к вашим ответам.

Из жизни младенцев. Обзор ответовCollapse )
ejikvtumane

Кризис постсреднего возраста

Повод для поста - статья про кризис среднего возраста психолога Катерины Деминой, на которую автор выложила сегодня ссылку на Фейсбук, добавив ключевую, на мой взгляд цитату из старого ее обсуждения.
Все это я хочу прокомментировать, исходя из личных проблем дня сегодняшнего.

Дело в том, что в статье что-то "ну прям про меня", а что-то - мимо кассы. Начнем с того, что возрастные рамки кризиса среднего возраста автор определяет как 42-55, то есть, я за них выхожу. (Кстати,  в районе 50 был нехилый кризис, но  как-то совсем про другое). И не поймешь, то ли автор ставит верхнюю рамку 55 просто потому, что для нее это кажется еще  ооочень  нескоро (а на самом деле и в 55+ этот кризис актуален), то ли у меня все затянулось, то ли это уже следующий кризис, "пенсионный", где немало общего с предыдущим.

Пройдусь по статье, точнее, по тем ее фрагментам, которые "про меня".

Collapse )
ejikvtumane

Танец Цам - зрители и антураж

IMG_1668f

Хотя я много писала про сакральное значение тпнца Цам, для местных жителей - это прежде всего праздник с присущими празднику атрибутами: аттракционами, торговлей едой и игрушками, общением. Во время танца люди разговаривают, передвигаются, едят, дети дудят в купленные дуделки. Иностранцы и тибетцы сидят вместе на пыльных ступеньках или пластмассовых стульях, им на равных раздают бесплатную еду и питье, галдят они тоже во многом похоже. Наблюдать за людьми, которые совсем рядом и при этом далеки и непонятны,  почти так же интересно, как сам танец
Collapse )
ejikvtumane

После 9 мая

P1270364f.JPG

В первый раз за много лет день этот оставил чувство неудовлетворенности и незавершенности. Для меня это значимый день с очень противоречивыми чувствами, которым нужно дать выход. В этом году не удалось найти место и время, где настроения и чувства людей соответствовали моим личным. Без этого тяжело, чего-то не хватает.
Не буду рассуждать, что тому причиной - неудачно сложившиеся обстоятельства, или то, что с каждым годом уходят последние ветераны, или тот официозный посыл, который сопровождает праздник в последние годы. Просто покажу несколько сделанных вчера фото, а еще приведу текст, написанный вчера моей бывшей ученицей Алиной Антиповой по мотивам утренника в детском саду. Ну и еще одно старое видео, оно многим известно по фильму, а вчера я нашла оригинал.
Collapse )
ejikvtumane

Марокко. Дорожное.




В этот пост я собрала фотографии, сделанные во время наших трех экскурсий - с движения и кратких остановок. Я жадно ловила детали непонятной жизни и непривычной природы - их-то я и покажу. А заодно расскажу то, что я узнала о жизни в Марокко - в основном, со слов нашего гида Мохаммеда, но не только.
У меня очень мало фотографий современной городской среды. Зато есть то, что я называю "розовые деревни" - как на верхнем фото (правда там не очень розовые). Основа жилья в Марокко - кубик, который строит одна большая семья из нескольких поколений. Много недостроя - деньги кончились.
В таких кубиках живут традиционные семьи с неработающими женщинами и большим количеством детей - по 6-8. Но сейчас становится все больше семей современных - они живут отдельно от родителей, женщины работают, зато детей меньше. Мне кажется, что в Агадире таких семей много, во всяком случае родители гуляют с 1-2 детьми. Многоженство в стране фактически отменено в начале 21 века: чтобы взять новую жену, необходимо письменное согласие старой.
По выражению короля Марокко, страна напоминает дерево: традиционные корни и ветви, тянущиеся к новому.
Collapse )
ejikvtumane

"Цифровые" дети.

Не первый год с грустью констатирую: мне все труднее и труднее работать, студенты меняются и учить их надо по-другому. Знать бы еще как...
Поэтому интервью Анны Варги, одного из главных отечественных специалистов по семейной психотерапии, яркого и неординарного человека (пересекались несколько раз) вызвало одновременно облегчение и ужас. Облегчение - потому что все разложено по полочкам, диагнозы расставлены, приговор вынесен. Ужас - потому что "доктор сказал в морг - значит в морг": если не нас самих, то уж наши методы преподавания и общения с подрастающим поколением - точно.

Особенно в этом семестре я мучилась со вторым курсом: труднейший предмет, симпатичные детишки (примерно половина очень старается, половина радуется жизни, занимаясь по минимуму). Задаешь текст. Читали? Читали (не все, конечно, но некоторые точно читали). Ответы на вопросы по тексту (который перед ними) - сплошное мучение и для них, и для меня. С середины семестра я забила на семинары, отдиктовывала им основное, читала истории из жизни, пыталась что-то объяснить не столько для экзамена, сколько для жизни.
А на последнем занятии решила прочесть им рту самую статью. Объяснила, что если они и не "поколение Z", то всего на пару лет старше (в основном они 97-го - 98-го года рождения) - и им это поколение учить, им все карты в руки, потому что они сами такие или почти такие.

Так вот, статья вызвала шок и почти единодушную реакцию: нет, это не мы, мы не такие! Надеюсь, что при всем уважении к А.Варге, они хотя бы частично правы, и реальность не настолько щокирующа, как в интервью.
А вчера они сдали экзамен гораздо лучше, чем я рассчитывала. Учили, старались и все хоть что-то да поняли. Те, кто учился в семестре, ушли с пятерками, те, кто радовался жизни - в основном с тройками, но и у них от курса что-то осталось.

Под катом - фрагменты интервью. Ваше мнение мне очень интересно. Некоторые тезисы выношу из-под ката, чтобы вы немного поняли, о чем речь и почему интервью вызывает.... м-м-м... неоднозначную реакцию.

Родители и дети принадлежат не только к разным поколениям, но и к разным коммуникативным системам.

Исчезли общепринятые стандарты, что такое хороший ребенок и чему его надо учить.

Школа требует произвольного внимания, а ребенок не готов произвольно внимать — он сегодня захвачен экраном телевизора, компьютера или смартфона.

Дети — это маленькие марсиане, сегодня именно они идут на острие прогресса, поэтому мир должен приспособиться под них. Сейчас предыдущие поколения ничего не могут дать последующим.

Если (ребенок) ходит в школу, справляется с учебой, общается с родными, а в остальное время сидит за компьютером — ничего страшного, это теперь нормально.

Тип культуры изменился, и наши знания детям не пригодятся. Но мы можем помочь эмоционально.
Collapse )
ejikvtumane

1986.04.26

В день 30-летия Чернобыльской   катастрофы я хочу представить свидетельства очевидцев, которые оказались в моем блоге пять лет назад. Сам пост особого интереса не представляет, а вот комментарии, как мне кажется важны для понимания происходившего 30 лет назад, во всей их противоречивости и даже непримиримости.
Я постаралась сократить мелочи, не теряя сути. Прошу читателей примириться с некоторой "рваностью", неизбежно присущей дискуссии в блоге.
Большое спасибо всем тогдашним участникам.

Оригинал взят у taanyabars в Размышляя над "Горькой звездой"
По некоему стечению обстоятельств довелось мне прочесть произведение в жанре, для меня практически незнакомом, который я могу условно назвать "современный мальчиковый роман". Книга была подарена мне одним из двух соавторов - Александром Трубниковым, он же мой френд monfore , в качестве благодарности за небольшую помощь, и выбирала я именно ее, опираясь на аннотацию, после которой было большое желание книгу прочесть.
В итоге после прочтения впечатления оказались столь же противоречивыми, как и при первом взгляде на книгу. Многочисленные батальные сцены, инопланетяне, мутанты - все это описано примитивно,  с  несостыковками и не вызывает ничего, кроме тоски (ну нецелевая я аудитория, ну что тут поделать). Искренне надеюсь, что вторая половина книги написана в основном  соавтором моего френда, потому что по моему убеждению, если бы ее не было, то  книга бы только выиграла.
И тем не менее, первая половина, при всех издержках, "дергает" и заставляет думать. Вот об этом я и попытаюсь рассказать.

Одно небольшое допущение - Чернобыль случился не в 1986-м, а двадцатью годами позднее. И дальше идет весьма любопытная альтернативная политическая реальность.
В этой реальности в 1988 году скинули Горбачева, и ему на смену пришел Егор Кузьмич Лигачев (кто помнит, тот поймет...). Но... Беловежское соглашение все равно было - только оказалось оно не Беловежским, а Чернобыльским. А Ельцин все равно стал Президентом России.Collapse )
ejikvtumane

Унесенные ветром 90-х. Часть 10

Роман Марго с Андреем, к ее удивлению, приносил ей немало положительных эмоций. Ей было неплохо с ним в постели, Андрей водил ее по дорогим ресторанам, где она с трудом сдерживала себя, чтобы не смести все со стола. Он дарил ей мелочи, украшавшие ее не очень большой гардероб (ох, как трудно было поддерживать его в достойном виде). От Андрея исходило нечто неуловимое, связанное с богатством и уверенностью - именно тем, что так не хватало в жизни Марго в последние годы. И когда он сделал ей предложение - небрежно, как бы между делом - у нее даже не хватило сил как следует поломаться, потребовать красивых слов, кольца с бриллиантом и прочего, что как ей казалось, соответствовало ситуации.
Думала ли она в этот момент о любви? Скорее о том, что получает от Андрея то, что ей важнее и нужнее любви.
В свадебное путешествие зимой 1994 года они поехали на юг Испании, и Маого совершенно ошалела, попав в мир солнца и зелени из промозглой Москвской зимы. По возвращении она обживала новую роскошную квартиру... обновляла гардероб... бегала к парикмахеру, на маникюр и педикюр... заговорила о строительстве дачи (Андрей не возражал, но отверг Рублевку, сказав, что это пошло, и нашел участок у водохрвнилища, около Икши)... обрастала новыми знакомствами (не забывая о Гербалайфе, где ее дела сразу пошли в гору). Иногда ей казалось, что все это ей снится...
Андрей относился с кипучей деятельности Марго иронически, примерно как к взрослый к симпатичным забавам малого ребенка. Но в тратах ее не ограничивал и иногда давал ценные советы.

Первый звочек прозвенел, когда осенью 94-го года Андрей заявил, что Сашку надо отдать в развивающую группу - как будто мало его в детском саду развивают. Марго стала расспрашивать знакомых, но Андрей сказал, что все это ерунда и Сашку отдали в группу, куда ходили дети преподавателей МГУ. И Марго приходилось дважды в неделю, пока Сашка занимался, сидеть в гнусном подвале, слушая неинтересные разговоры плохо одетых родителей.
А уж когда в конце 95-го родилась Соня...
Марго не возражала против ее рождения, она понимала, что для нормальной семьи общий ребенок необходим. Но вспоминая унылые годы, которые она провела, когда Сашка был маленьким, понимала, что теперь все будет не так: кормить можно будет пару месяцев (хороших смесей сколько угодно), а потом нанять няню и вернуться к уже привычной жизни. Но все оказалось совсем не так.

Что Андрей окажется сумасшедшим отцом, можно было понять еще до рождения Сони, когда было приготовлено все самое лучшее... на вырост лет до трех. И конечно, был лучший роддом, и лучший (самый дорогой) в городе педиатр, и гордый папа часами носил дочку на руках и вскакивал ночью. А когда через пару месяцев Марго заговорила о том, чтобы кончить кормить, ей показалось, что он готов испепелить ее взглядом. Ребенок должен пить материнское молоко, а не неизвестно какие смеси.
Марго скрипнула зубами и отложила возвращение к нормальной жизни на несколько месяцев. Но когда через какое-то время завела разговор о няне, то снова встретила категорический отказ. Ребенок должен расти на материнских руках. Если тебе надо куда-то отойти (хотя зачем? ты же не работаешь и хозяйством не занимаешься - на это есть прислуга), оставь девочку на меня (но тебя же почти целый день дома нет...) или позвои свою маму (но она тоже работает...).
Вот тогда Марго и поняла, что возврата к старой жизни нет. На несколько лет уж точно. И они начали ссориться - все чаще и громче.

Некоторая помощь пришла от Милы, которая предложила, когда она не занята уроками и сидит со Светочкой, привозить Соню к ней. Андрей против такого варианта не возражал, более того, просил Милу говорить с Соней по-английски, а еще предложил привозить Милу со Светочкой к ним на дачу. Так что некоторую свободу передвижений Марго обрела.

И был день, когда Марго, оставив Соню на даче на Андрея, подвезла Милу в города на уроки, а потом Светочку к ней домой. Нагулявшаяся девочка быстро заснула, Марго осталась выпить чаю с Лешей и... случилось то, что случилось. Большой радости ей это не доставило, скорее обиженное удивление взрослого, получившего игрушку, о которой он безнадежно мечтал в детстве, и убедившегося, что теперь она ему не нужна.
А Андрей все понял... И не упускал возможности припомнить Марго при ссорах. Впрочем, с того времени, они стали реже и тише. Как будто Андрей устал ссориться.
Хорошо, хоть Мила ни о чем не догадалась...